艾瑞克森社會心理發展階段
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埃里克森心理社會發展階段是根據愛利克·埃里克森描述,將正常人的一生,從嬰兒期到成人晚期,分為8個發展階段 。在每個階段,個人都面臨、並克服新的挑戰。每個階段都建築在成功完成較早的階段任務的基礎之上。如果未能成功完成本階段的挑戰,則會在將來再次造成問題。
1950年代,愛利克·埃里克森創立這個理論,作為對西格蒙德·弗洛伊德性心理發展階段的改進。埃里克森接受弗洛伊德理論的觀念(包括本我、自我和超我,以及弗洛伊德性心理發展中的幼兒性慾),但是反對弗洛伊德試圖單純以性慾為基礎來描述人格。此外,埃里克森批評弗洛伊德originology的觀念。[1]。就是說所有心理疾病都可以追溯到童年早期經驗。根據埃里克森,童年早期的經驗很重要,但是個體仍能在社會環境內得到發展。[2]埃里克森相信童年對於人格發展非常重要,與弗洛伊德不同,認為人格在5歲以後繼續發展。在他最有影響的著作《兒童與社會》(1950年)中,他將人的一生分為8個心理社會發展階段。
階段
[編輯]大約年齡 | 德性 | 社會心理危機[3] | 顯著關係[4] | 存在問題[5] | 例子[5] |
---|---|---|---|---|---|
0-2歲 | 希望 | 信任對不信任 | 母親 | 我能不能信任這個世界? | 餵食、遺棄 |
2-4歲 | 意志 | 自主獨立對羞怯懷疑 | 雙親 | 我可不可以成為我自己? | 如廁訓練、自行著裝 |
4-5歲 | 目的 | 主動對內疚 | 家庭 | 為我自己而做、移動和行動是可以的嗎? | 探索、使用工具或創作藝術 |
5-12歲 | 能力 | 勤奮對自卑 | 鄰居、學校 | 我能不能為全世界的人與事物做什麼事? | 學校活動、運動 |
13-19歲 | 忠誠 | 身份認同對角色混亂 | 同儕、模範 | 我是誰?我能成為什麼? | 人際關係 |
20-39歲 | 愛 | 親密對孤獨 | 朋友、伴侶 | 我能不能去愛? | 親密關係 |
40-64歲 | 關懷 | 愛心關懷對頹廢遲滯 | 家庭成員、工作夥伴 | 如何完成我所認為的人生? | 工作、夥伴 |
65歲-死亡 | 智慧 | 完美無缺對悲觀沮喪 | 人類、我的同類 | 對於成為我自己的過程是否滿意? | 回顧人生 |
嬰兒期(0-2歲)
[編輯]- 社會心理危機:信任對不信任
- 主要問題: 我的環境可信嗎?
- 中心任務: 接受照料
- 正面結果: 信任、樂觀
- 發展障礙: 焦慮、不安
- 自我品質: 希望
- 重要關係: 父母
幼年(2-3歲)
[編輯]- 社會心理危機:自主對羞怯、懷疑
- 主要問題: 我是否需要得到其他人的幫助?
- 中心任務:模仿
- 正面後果:自我控制
- 發展障礙: 懷疑、缺乏信心
- 自我品質: 意志
- 重要關係:父母
學齡前期(3-6歲)
[編輯]學齡期(6-12歲)
[編輯]- 社會心理危機:勤勉對自卑
- 中心任務: 教育
- 正面成果: 獲得學習能力,成就感
- 發展障礙: 失敗感
- 自我品質: 能力
- 重要關係: 學校
成人早期(20-39歲)
[編輯]- 社會心理危機: 親密對孤獨
- 中心任務: 關心
- 正面後果: 組成密切關係,和他人分享
- 發展障礙: 疏離社會、寂寞孤獨
- 自我品質: 相互關懷,同甘共苦
- 重要關係: 配偶、朋友
成人中期(40-64歲)
[編輯]- 社會心理危機: 創造對停滯
- 中心任務: 獲得創造力,養育與輔導
- 正面後果: 成功的個人事業和悉心關懷與培養下一代
- 發展障礙: 自我關注、不關心後代福祉
- 自我品質: 關懷
- 重要關係: 工作場所 - 社區與家庭...
老年期(65歲-死亡)
[編輯]- 社會心理危機:自我完善對失望
- 中心任務: 反省並接受人生
- 正面後果: 對一生感到滿意
- 發展障礙: 悔恨、絕望
- 自我品質: 智慧
- 重要關係: 人類
參考文獻
[編輯]- ^ Hoare, C.H. (2005). Erikson’s general and adult developmental revisions of Freudian thought: 「Outward, forward, upward」. Journal of Adult Development, 12, 19-31.
- ^ Erikson, E.H. (1982). The Life Cycle Completed: A Review. New York: W.W. Norton & Company.
- ^ 存档副本. [2014-08-01]. (原始內容存檔於2012-04-30).
- ^ PSY 345 Lecture Notes - Ego Psychologists, Erik Erikson (PDF). [2009-08-11]. (原始內容 (PDF)存檔於2010-10-16).
- ^ 5.0 5.1 Macnow, Alexander Stone (編). MCAT Behavioral Science Review. New York City: Kaplan Publishing. 2014: 220. ISBN 978-1-61865-485-4.
參考書目
[編輯]- Coady, N & Lehmann, P, (Eds.), 2016, Theoretical perspectives for direct social work practice: A generalist-eclectic approach, 3 edn, Springer Publishing Company.
- Erikson, Erik H. Childhood and Society. New York: Norton, 1950.
- Erikson, Erik H. Identity and the Life Cycle. New York: International Universities Press, 1959.
- Sheehy, Gail. Passages: Predictable Crises of Adult Life. New York: E. P. Dutton, 1976.
- Stevens, Richard. Erik Erikson: An Introduction. New York: St. Martin's, 1983.